0125%
Participación activa
Intervenciones, ejercicios y aportaciones durante las actividades.
Licenciatura en Educación Deportiva
Innovación tecnológica en el entrenamiento deportivo
Tecnología con intención: aprender, entrenar, medir y tomar mejores decisiones.
Cómo se construye la calificación
Evaluación
Cuatro componentes. Un solo objetivo: demostrar aprendizaje con participación, evidencia y aplicación.
0210%
Evidencia escrita / Apuntes
Registro claro de ideas, conceptos y conclusiones trabajadas en clase.
0325%
Trabajo en equipo
Colaboración, organización, responsabilidad y construcción conjunta.
0440%
Exámenes y proyectos
Integración y aplicación práctica de los aprendizajes del curso.
Total100%
Punto de partida
Explorando el mundo de la tecnología educativa
Antes de hablar de herramientas, vale la pena mirar nuestra propia experiencia.
La respuesta importante no es la más bonita: es la que puedes explicar.
Pregunta detonadora
¿La tecnología mejora el aprendizaje por sí sola?
Conversación 01
Tu relación con la tecnología
Responde desde tu experiencia. Cada respuesta debe incluir una razón o un ejemplo.
¿Para qué usas más tu celular: aprender, comunicarte o entretenerte?
¿Qué aplicación te ha ayudado más en tus estudios? ¿Por qué?
Si tu celular pudiera mejorar tu aprendizaje, ¿cómo te gustaría que lo hiciera?
¿Qué actividad escolar haces más seguido en tu computadora?
Conversación 02
Herramientas que ya forman parte de tu vida
No buscamos respuestas “correctas”; buscamos identificar cómo utilizas realmente la tecnología.
¿Qué aplicaciones de mensajería —WhatsApp, Gmail, etc.— usas para aprender o trabajar en equipo?
¿Has utilizado códigos QR? Si la respuesta es sí, ¿en qué contexto?
¿Con qué programa te sientes más cómodo: Word, Excel o PowerPoint?
¿Qué opinas del uso de inteligencia artificial, como ChatGPT, para aprender?
Cierre de exploración
09
10
11
¿Qué tipo de usuario tecnológico eres hoy?
¿Qué diferencia notas entre aprender con tecnología y aprender con libros?
En una escala del 1 al 10, ¿cómo calificarías tu nivel de uso de la tecnología para la escuela?
Si pudieras inventar una nueva tecnología para estudiar, ¿cómo sería?
RETONo imagines otra app. Imagina una mejor experiencia para aprender.